viernes, 5 de diciembre de 2008

Soluciones a las actividades del Tema 7

Lo prometido es deuda. Aquí os dejo las soluciones a las actividades que os colgué hace una semanas. Espero que las hayáis resuelto todas bien.
Respuestas T7

miércoles, 26 de noviembre de 2008

Calambures


Para terminar con los juegos de palabras, os propongo que veamos primero en qué consiste el calambur y que leamos algunos de ellos, de tipo más clásico.
La principal aplicación de este recurso literario es el humor. El grupo Gomaespuma es experto en la creación de nombres y apellidos de personas que crean una nueva palabra, a semejanza del calambur. Aquí hay algunos de ellos. Lee también los comentarios que hacen los internautas con nuevas aportaciones y escribe un correo a tu profesor con los cinco que te hayan resultado más graciosos.

lunes, 24 de noviembre de 2008

Carlos Edmundo de Ory

Muchos poetas han entendido la poesía como un juego y han utilizado los juegos de palabras. Ese es el caso del poeta gaditano Carlos Edmundo de Ory, fundador del Postismo, de quien os dejo aquí este poema:

FONEMORAMAS
Si canto soy un cantueso
Si leo soy un león
Si emano soy una mano
Si amo soy un amasijo
Si lucho soy un serrucho
Si como soy como soy
Si río soy un río de risa
Si duermo enfermo de dormir
Si fumo me fumo hasta el humo
Si hablo me escucha el diablo
Si miento invento una verdad
Si me hundo me Carlos Edmundo

Busca en la red algún otro poema del autor en el que también juegue con las palabras y guárdalo en tu Cuaderno Personal.

domingo, 23 de noviembre de 2008

Primero de Bachillerato. Actividades del Tema 7.

Como ya quedamos, os traigo una serie de actividades para que podáis realizar como preparación para el examen del día 12 de diciembre (incluso puede que aparezca alguna de ellas). Están extraídas de un generador de pruebas de la editorial Editex y en dos semanas publicaré las soluciones. Espero que antes seáis capaces de contestarlas todas. Suerte.
Actividades T7

miércoles, 19 de noviembre de 2008

25 de noviembre: Día Internacional contra la violencia a las mujeres



Esta fecha conmemora el salvaje asesinato de las hermanas Mirabal a manos de los esbirros del dictador Trujillo en la República Dominicana, el 25 de noviembre de 1960.
En su recuerdo, y con el fin de concienciar a nuestro alumnado ante el grave problema de la violencia contra las mujeres, el IES V Centenario realiza una serie de actividades.
Es escalofriante la lectura de la lista de asesinadas durante este año 2008. Pero eso no consigue, sin embargo, que las causas de esta violencia sean siempre claramente reconocibles entre nosotros.
Os propongo esta actividad:
En grupos de tres o cuatro personas vamos a comentar lo que nos sugieren las siguientes afirmaciones:
1.- Un hombre no maltrata porque sí; ella también habrá hecho algo para provocarle.
2.- Si una mujer es maltratada continuamente, la culpa es suya por seguir conviviendo con ese hombre.
3.- Si se tienen hijos/as, hay que aguantar los maltratos por el bien de las niñas y los niños.
4.- Los hombres que maltratan lo hacen porque tienen problemas con el alcohol u otras drogas.
5.- Los hombres que agreden a sus parejas están locos.
6.- Los hombres que agreden a sus parejas son violentos por naturaleza.
7.- Los hombres que abusan de sus parejas también fueron maltratados en su infancia.
8.- La violencia doméstica es una pérdida momentánea de control.
9.- La violencia doméstica no es para tanto. Son casos muy aislados. Lo que pasa es que salen en la prensa y eso hace que parezca que pasa mucho.
10.- Lo que ocurre dentro de una pareja es un asunto privado; nadie tiene derecho a meterse.
11.- La violencia doméstica sólo ocurre en familias sin educación o que tienen pocos recursos económicos (viven en la miseria).
12.- Es más aceptable la violencia que se da entre personas cercanas que la que se da entre extraños.
Luego pondremos en común las reflexiones que consideremos más interesantes de cada uno de los grupos e intentaremos encontrar una forma de actuar ante estos comportamientos.

martes, 18 de noviembre de 2008

Doble sentido

Además de las frases hechas, hay recursos literarios que juegan con el doble sentido de las palabras, como el calambur. En esta página te explican lo que es y te ponen muchos ejemplos. También puedes ver este vídeo musical sobre el doble sentido:

Frases hechas

Para completar la actividad, podéis ver este capítulo de "Cámera café" sobre el tema:

lunes, 17 de noviembre de 2008

Actividades ESA semana 17 de noviembre

Durante esta semana vamos a trabajar las siguientes cuestiones:
1.- Crearemos una carpeta nueva en el escritorio de Guadalinex a la que llamaremos Cuaderno Personal, y en la que iremos guardando una serie de textos, literarios o no, que iremos elaborando a lo largo del curso. Comenzaremos trasladando a esta carpeta el cuento que ya hemos escrito y cambiaremos el nombre del archivo para ponerle ahora el del título del cuento.
2.- En este Bloque 2 trataremos las llamadas "frases hechas". Comienza haciendo esta actividad para entrar en materia.
3.- Ahora que ya sabes de qué se trata, en esta página y en ésta encontrarás el origen de muchas de estas expresiones. Dale un vistazo a las que más te interesen y luego redacta un texto (que tendrás que guardar en tu "Cuaderno personal" bajo el nombre "Frases hechas") en el que expliques cómo surgieron las frases siguientes:
  • la ocasión la pintan calva
  • tirar la casa por la ventana
  • echarle a uno el muerto
  • quien se fue a Sevilla, perdió su silla
  • cambiar de chaqueta
  • poner en tela de juicio
  • ser culo de mal asiento
  • irse de picos pardos
  • mear fuera de tiesto
  • a ojo de buen cubero
  • tener el baile de san Vito
  • Fulano y Zutano
  • estar entre Pinto y Valdemoro
  • estar en la picota
  • dormirse en los laureles
  • le salió rana
  • tirar de la manta
  • no es moco de pavo
  • ya vendrá el tío Paco con la rebaja
  • meterse en camisa de once varas

miércoles, 5 de noviembre de 2008